ÖLT - Österreichische Linguistiktagung 2025

Europe/Vienna
Universität Klagenfurt

Universität Klagenfurt

Universitätsstraße 65/67; 9020 Klagenfurt am Wörthersee / Celovec ob Vrbskem jezeru
    • Eröffnung: Eröffnung - ÖLT Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

    • (Orts-)Namen und Recht Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      https://campusplan.aau.at/?q=S.0.26
      • 1
        Zur Standardisierung von Makro- und von Mikrotoponymen
        Speaker: Gerhard Rampl
      • 2
        Meere, Meeresteile und deren korrekte Namen
        Speaker: Roman Stani-Fertl
    • Queer Linguistics Raum 9 / N.0.44

      Raum 9 / N.0.44

      CONVENORS:
      Oliver Bunk; Nicholas Catasso; Mx Gaul; Vroni Zieglmeier

      • 3
        Welcome and introduction
        Speaker: Organisers
      • 4
        Bridging gender-inclusivity and normative grammar: The emergence of new personal reference strategies in non-binary Wikipedia biographies
        Speaker: Jochen Matthies
      • 5
        The grammar of non-binarity: Corpus evidence on the morphosyntactic integration of new gender suffixes in German
        Speaker: Samira Ochs
    • Allgemeine Sektion Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      • 6
        Are some languages more beautiful than others? An exploratory approach using pupil size as a measure of linguistic appeal

        Are some languages perceived as more beautiful than others – and if so, why? While some research suggests that phonetic or prosodic features may influence aesthetic appeal (e.g., Crystal, 1995), others emphasize the role of familiarity and cultural stereotypes (e.g., Anikin et al., 2023). A common limitation of previous studies is their reliance on subjective ratings, which are prone to social desirability biases (e.g. Nederhof, 1985) and may not accurately reflect subconscious preferences.
        To address this, we present a novel method for studying linguistic appeal by using pupil size as a measure of affective response. Pupil dilation has been linked to pleasurable stimuli in other domains, such as music or environmental sounds (Gingras et al., 2015; Bianco et al., 2019; Laeng et al., 2016). We explore whether similar physiological reactions occur when listeners are exposed to aesthetically appealing spoken languages.
        In our experiment, 50 native German speakers listened to texts from 17 spoken languages from diverse language families, varying in familiarity. Pupil size was recorded using an “EyeLink 1000 Plus” stationary eye-tracker while participants listened, followed by traditional Likert-scale ratings of appeal and assessments of familiarity with each language.
        As expected, rating data confirmed earlier findings (e.g., Reiterer et al., 2021; Winkler et al., 2023): Romance languages (e.g., Italian, French) and highly familiar languages (e.g. English, German) were rated most beautiful, while other languages such as Albanian, Turkish, and Hebrew received lower ratings – possibly due to limited exposure or cultural biases. Pupil data, however, revealed patterns that were not always straightforwardly aligned with conscious ratings. We discuss the relationship between subjective judgments and physiological arousal and evaluate the potential of pupillometry as a tool for studying linguistic aesthetics.

        References
        Anikin, A., Aseyev, N., & Erben Johansson, N. (2023). Do some languages sound more beautiful than others? Proceedings of the National Academy of Sciences, 120(17), e2218367120. https://doi.org/10.1073/pnas.2218367120
        Bianco, R., Gold, B. P., Johnson, A. P., & Penhune, V. B. (2019). Music predictability and liking enhance pupil dilation and promote motor learning in non-musicians. Scientific Reports, 9(1), 17060. https://doi.org/10.1038/s41598-019-53510-w
        Crystal, D. (1995). Phonaesthetically speaking. English Today, 42(11), 8–12.
        Gingras, B., Marin, M. M., Puig-Waldmüller, E., & Fitch, W. T. (2015). The Eye is Listening: Music-Induced Arousal and Individual Differences Predict Pupillary Responses. Frontiers in Human Neuroscience, 9. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2015.00619
        Laeng, B., Eidet, L. M., Sulutvedt, U., & Panksepp, J. (2016). Music chills: The eye pupil as a mirror to music’s soul. Consciousness and Cognition, 44, 161–178. https://doi.org/10.1016/j.concog.2016.07.009
        Nederhof, A. J. (1985). Methods of coping with social desirability bias: A review. European Journal of Social Psychology, 15(3), 263–280. https://doi.org/10.1002/ejsp.2420150303
        Kogan, V., & Reiterer, S. M. (2021). Eros, Beauty, and Phon-Aesthetic Judgements of Language Sound. We Like It Flat and Fast, but Not Melodious. Comparing Phonetic and Acoustic Features of 16 European Languages. Frontiers in Human Neuroscience, 15, 1–22. https://doi.org/10.3389/fnhum.2021.578594
        Winkler, A., Kogan, V. V., & Reiterer, S. M. (2023). Phonaesthetics and personality – Why we do not only prefer Romance languages. Frontiers in Language Sciences, 2(1043619).

        Speakers: David Košić, Elizabeth Qing Zhang, Patrycja Wilczewska, Theresa Matzinger
      • 7
        ENTFALL: Beliefs about the benefits of multilingualism: evidence from a nationwide survey in Austria

        Multilingualism - the ability to speak and understand more than one language - is increasingly recognized as a common phenomenon worldwide (Haukås et al. 2024). In Austria, 90% of 25- to 35-year-olds reported the ability to speak at least one foreign language in 2016 (Eurostat 2018). While research shows that (pre-service) teachers in Austria often hold positive beliefs about multilingualism (Portolés & Martí 2018), little is known about the general public’s beliefs about the benefits of multilingualism or how these beliefs vary with individual factors. This study aims to address this research gap by examining beliefs about the benefits of multilingualism in Austria and exploring associations with individual factors such as age, gender, education level, political views, migration background and level of openness. A total of 1500 participants (age between 18 to 99) will complete a five to ten minutes online survey. This survey will collect sociodemographic data, language backgrounds, and the German translations of the beliefs about multilingualism questionnaire (BAM; Haukas et al. 2021) and the Open Mindedness Questionnaire (OPM; Haukas et al. 2021). Data collection will start in October, and preliminary statistics and results will be presented. Understanding how Austrians view the benefits of multilingualism and how these views vary by age, gender, education, political orientation, migration background, or openness could inform evidence-based language education policies and public outreach in Austria.

        Speaker: Katharina Haslacher (Universität Graz)
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 8
        Using Dialectical Variation to Study Phonological Representations: The Case of American English Diphthongs
        Speaker: Eitan Price
      • 9
        Question Intonation in Bilingual Speakers of Bulgarian and Judeo-Spanish
        Speakers: Iona Gessinger, Christoph Gabriel, Bistra Andreeva, Mitko Sabev, Jonas Grünke
    • Native vs. Borrowed Word Formation in Synchrony and Diachrony Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      https://campusplan.aau.at/?q=N.1.44

      Convenors: Marko Simonović; Laura Grestenberger; Gianina Iordăchioaia; Veronika Mattes; Martina Werner

      • 10
        Intro
      • 11
        One Recipient, Three Donors: Verb Formation with Loan Roots in Some Varieties of Georgian
        Speakers: Nino Amiridze, Rusudan Asatiani, Zurab Baratashvili
    • Schreibprozesse im Wandel: Digitales Schreiben und KI Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 12
        Einflüsse generativer künstlicher Intelligenz auf Schreibberatung
        Speaker: Karin Wetschanow
      • 13
        Veränderungen akademischen Schreibens durch KI. Ergebnisse einer deutschlandweiten Studierendenbefragung 2025
        Speakers: Nora Hoffmann, Hanna Göbel, Daniel Rütten
    • 4:00 PM
      Kaffeepause
    • Allgemeine Sektion Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      • 14
        Entlehnung von Konjunktionen in indigenen Sprachen Russlands

        Aus der Literatur ist bekannt, dass Konnektoren – und somit auch Konjunktionen – besonders anfällig für Entlehnung sind (Matras 2007; Thomason 2001). Die Chronologie der Entlehnungen erweist sich jedoch als nicht willkürlich, sondern folgt bestimmten implikativen Mustern. So postuliert Matras (2007: 54), dass Sprachen, die koordinierende Konjunktionen aus der Gebersprache übernehmen, zunächst adversative Konjunktionen (= ABER) entlehnen. Im nächsten Schritt können disjunktive Konjunktionen (= ODER) und erst danach kopulative Konjunktionen (= UND) übernommen werden. Eine weitere Implikationskette für die Entlehnung der Konjunktionen schlägt Grant (2012: 350) vor: Koordinierende Konjunktionen werden nur dann entlehnt, wenn die Sprache bereits subordinierende Konjunktionen oder einen Komplementierer übernommen hat.
        Um die Standfestigkeit dieser Entlehnungshierarchien zu überprüfen, analysiere ich in synchroner Perspektive mittels durch einfache Frequenzbestimmungen ergänzten qualitativen Verfahren empirische Daten aus 123 Kontaktsituationen in den indigenen Sprachen der Russischen Föderation. In all diesen Fällen sind Lehnkonjunktionen vor allem aus dem Russischen, aber z.T. auch aus dem Arabischen, Persischen und anderen Sprachen nachgewiesen. Die Ergebnisse tragen dazu bei, die Gültigkeit und Grenzen der vorgeschlagenen Entlehnungshierarchien zu bewerten und diese ggf. zu modifizieren.

        Zitierte Literatur
        Grant, Anthony P. 2012. Contact, convergence, and conjunctions: a cross-linguistic study of borrowing correlations among certain kinds of discourse, phasal adverbial, and dependent clause markers. In Claudine Chamoreau & Isabelle Léglise (eds.), Dynamics of contact-induced language change. 311–358. Berlin & Boston: De Gruyter Mouton.
        Matras, Yaron. 2007. The borrowability of structural categories. In Yaron Matras & Jeanette Sakel (eds.), Grammatical borrowing in cross-linguistic perspective. 31–74. Berlin & New York: Mouton de Gruyter.
        Thomason, Sarah G. 2001. Language contact. An introduction. Washington/DC: Georgetown University Press.
        emphasized text

        Speaker: Nataliya Levkovych (Universität Bremen)
      • 15
        Ukrainian Feminization Word-Formation in German Diaspora Contact: UFU Archival Evidence from 1940s–1950s Munich

        This paper investigates Ukrainian feminine word-formation processes as reflected in archival materials from Ukrainian women’s organizations (UWO) active in 1940s–1950s Munich, preserved in the archive of the Ukrainian Free University (UFU). These documents form a unique linguistic corpus that captures Ukrainian language use in formal diaspora settings shaped by sustained contact with German. The study focuses on derivational patterns used to create feminine occupational titles, offering insights into how gendered language functioned within a multilingual, postwar exile context.
        While the interaction between Ukrainian language norms in Ukraine and abroad has received increasing scholarly attention (Azhniuk, 1999; Taranenko, 2013; Moser, 2016), variation within diaspora Ukrainian varieties, particularly in the domain of feminization, remains underexplored (Jenkala, 1991). This research seeks to address that gap.
        Grounded in Winford’s (2003) and Haugen’s (1950) frameworks distinguishing loanwords and loanshifts, and applying Thomason & Kaufman’s (1988) borrowing scale to assess the depth of cross-linguistic influence, the study analyses both derivational patterns and semantic loans in occupational and role nouns. The archival corpus, comprising written correspondence, reports, and administrative records, illustrates how feminine terms evolved under the influence of German linguistic structures, the socio-political realities of postwar displacement, and a conscious effort to preserve Western Ukrainian linguistic identity as resistance to Soviet linguistic norms, Russification, and repression.

        Speaker: Olena Synchak (Institute of Slavic Studies, University of Klagenfurt)
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 16
        On the Nature of Third Person Pronouns in Emai
        Speakers: Francis O. Egbokhare, Ronald Schaefer
      • 17
        Do different degrees of strictures result in different degrees of success?
        Speaker: Mehmet Yavaṣ
    • Native vs. Borrowed Word Formation in Synchrony and Diachrony Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Convenors: Marko Simonović; Laura Grestenberger; Gianina Iordăchioaia; Veronika Mattes; Martina Werner

      • 18
        From Borrowing to Word Formation: Hybrid Compounds in Lithuanian
        Speakers: Danguolė Straižytė, Lina Inčiuraitė-Noreikienė
      • 19
        Borrowed word-formation in French: the suffix -ing as a root suffix
        Speaker: Petra Sleeman
    • Queer Linguistics Raum 9 / N.0.44

      Raum 9 / N.0.44

      CONVENORS:
      Oliver Bunk; Nicholas Catasso; Mx Gaul; Vroni Zieglmeier

      • 20
        ‘Moving Ego’ – ‘Moving Time’: Establishing temporal relations and objectification of complications in untoward events narrated by asexual individuals
        Speaker: Oksana Khrystenko
      • 21
        Gender-Neutral Pronouns in the German Language. A Survey- Study for German-Speaking Non-Binary People
        Speakers: Aliyah-Sophie Annaëlle Manzke, Charlie Sarbach
    • Schreibprozesse im Wandel: Digitales Schreiben und KI Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 22
        60 min Workshop: Reflektiert Recherchieren mit KI. Ein didaktisches Design für den Schulunterricht der Sekundarstufe II
        Speaker: Melanie Hendler
    • 5:30 PM
      Kaffeepause
    • Keynote: Gertraud Fenk-Oczlon, Linguistic complexity: Interactions within the language system and relations to population size Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

    • Allgemeine Sektion Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      • 23
        Polycode Benennungen von Glas im Deutschen: Struktur, Semantik, Gebrauch

        Die terminologische Nomination weist heutzutage eine Tendenz zur Komplizierung der Benennungen auf, da die modernen wissenschaftlichen und technischen Begriffe, die zu benennen sind, immer komplizierter und vielschichtiger werden. Es entstehen zahlreiche komplexe Einwortbenennungen (zwei-, drei- und mehrteilige Komposita) sowie Mehrwortbenennungen. Mitunter reichen die sprachlichen Mittel nicht aus, um die Komplexität eines Begriffs adäquat zu repräsentieren; daher werden nicht-sprachliche Elemente (Piktogramme, Formeln u. Ä.) in die formale Struktur eines Terminus integriert.
        Unsere Untersuchung zeigt, dass sich unter den deutschen Benennungen von Glas und Glaserzeugnissen auch mehrere komplexe Termini finden, die nur teilweise aus Wörtern bestehen und in ihrer Struktur nicht-sprachliche Elemente enthalten (im Folgenden ‒ polycode Termini).
        In diesem Beitrag analysieren wir deutsche polycode Benennungen von Glas aus zwei Perspektiven: erstens hinsichtlich der Typen und Bedeutungen der nicht-sprachlichen Elemente in der Struktur des terminologischen Zeichens und zweitens im Hinblick auf den Gebrauch der polycoden Termini in der fachsprachlichen Kommunikation, sofern ein vollständig sprachliches Äquivalent vorhanden ist.

        Speaker: Dr Vera Stepanova (Francisk Skorina Gomel State Utiversity)
      • 24
        Había de recordar aquella tarde remota… – Epische Vorausdeutungen in Gabriel García Márquez’ ‘Cien años de soledad’ und ihre sprachlichen Mittel

        Für jemanden, der sich für Zeitreferenz in literarischen narrativen Texten interessiert, ist Gabriel García Márquez‘ Roman „Cien años de soledad“ ein reiches Arbeitsfeld. Der Autor bedient sich gekonnt des breiten Spektrums an Mitteln, das ihm die spanische Sprache mit ihrer systematischen Vielfalt und ihren stilistischen Nuancen bietet. Dieser Beitrag stellt ein komplexes narratives Procédé in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit, das den erzählerischen Gestus, insbesondere im ersten Teil des Romans, sehr deutlich prägt und das erheblich zur Zeit- und Erzählstruktur und damit zur narrativen Eigenart des García Márquez’schen Texts beiträgt: nämlich eine ganz spezifische Art der epischen Vorausdeutung. Diese ist im Übrigen bereits in der Fachliteratur mehrfach behandelt worden, insbesondere in dem ausgezeichneten Werk von Alfonso de Toro „Los laberintos del tiempo“ (de Toro 1992); zu illustrieren und zu kommentieren bleiben aber noch die charakteristischen und stark rekurrenten sprachlichen Mittel, mit denen García Márquez diese in den ersten Kapiteln leitmotivartig wiederkehrenden Vorausdeutungen gestaltet und die Virtuosität wie auch der Humor, mit denen der Sprachkünstler Márquez die immer gleichen oder immer ähnlichen sprachlichen Mittel einzusetzen versteht. Unter diesen hervorzuheben sind einerseits die Demonstrativa, insbesondere das Ferne-Demonstrativum aquel, und andererseits die Verbalperiphrase haber de, eine lateinamerikanische Abwandlung von deber de, das in den Márquez’schen Vorausdeutungen keine Vermutungs-, sondern eine rein temporale Bedeutung entfaltet.

        Primärliteratur
        García Márquez, Gabriel (2014 [1967]): Cien años de soledad. Sant Andreu de la Barca (Barcelona): DEBOLS!LLO.
        Sekundärliteratur
        Beaird Meyers, Kate (1986): The Coded Beginning: Meaning in the First Sentence of “Cien años de soledad”. Confluencia 2/1, 33-38, https:/www.jstor.org/stable/27921695 [25. August 2024].
        Blas Arroyo, José Luis (2016): La relevancia del contacto de lenguas como factor condicionante en un proceso de cambio linguistico en espanol: la perífrasis haber de + infinitivo. In: Benito Moreno, Carlota/Octavio de Toledo y Huerta, Álvaro S. (eds) (2016): En torno a ‘haber’. Construcciones, usos y variación desde el latín hasta la actualidad. Berlin: Peter Lang, 79-110.
        de Toro, Alfonso (1992): Los laberintos del tiempo: temporalidad y narración como estrategia textual y lectoral en la novela contemporánea (G. García Márquez, M. Vargas Llosa, J. Rulfo, A. Robbe-Grillet), Frankfurt/M.: Vervuert.
        Hernández Díaz, Axel (2017): Las perífrasis con el verbo HABER + INFINITIVO. De los valores expresados por estas formas. In: Garanchana Camarero, Mar (eds): La gramática en la diacronía. La evolución de las perífrasis verbales modales en español. Frankfurt/M.: Vervuert, 197-227.
        Hottenroth, Priska-Monika (1982): The System of Local Deixis in Spanish. In: Weissenborn, Jürgen/Klein, Wolfgang (eds) (1982): Here and There. Cross-linguistic Studies on Deixis and Demonstration. Amsterdam/Philadelphia: Benjamins, 133-153.
        Lavric, Eva (1999): ‚Special effects‘: Stereotype Stileffekte mit Demonstrativa. Romanistisches Jahrbuch 50, 29-51.
        Seguí, Agustín (2012): Muchos años después frente al pelotón de fusilamiento. Anales de Literatura Hispanoamericána 41, 231-243.

        Speaker: Eva Lavric (Universität Innsbruck)
      • 25
        ONLINE: Semantic Relations between the Epigraph and the Title in a Literary Text

        The research is related to some general questions of the epigraph study in fiction. Based on the general principles of semantic analysis, semantic relations between the epigraph and the title as the components of the text structure are examined, the nature of semantic relations (semantic agreement or semantic disagreement) is revealed, types of semantic connection (explicit or implicit) are distinguished and the linguistic means of their representation are identified (Zakharava, 2021; Zakharava, 2023).
        The material of the research contains 135 short stories by the English-speaking and Belarusian writers of the XIX–XXI centuries.
        The research shows that the most common examples of semantic relations between the epigraph and the title in English and Belarusian short stories are the examples when the epigraph serves as a context to explain, clarify and specify the title of the story.
        As for the types of semantic connection between the epigraph and the title, the examples with the explicit semantic connection (when the lexemes from the title of the story are repeated in the epigraph) prevail. The linguistic means of its representation are diverse, being predominantly represented by different types of lexical and semantic repetitions.
        The implicit semantic connection (when there is no repetition of the lexemes from the title in the epigraph) are mostly represented by textual presuppositions and implications, both being described as two mental operations underlying logic and associative semantic relations between the epigraph and the title.
        The examples demonstrating the combination of the two types of semantic connection mentioned (explicit and implicit) have also been singled out.

        Key words: epigraph, semantic relations, semantic agreement / disagreement, explicit / implicit semantic connection, lexical / semantic repetition, linguistic means of representation, presupposition, implication

        REFERENCES
        Zakharava, М. (2021). The Epigraph and the Title in a Literary Text (in Belarusian prose). GSU.
        Zakharava, М. (2023). The Multifunctionality of the Epigraph in Belarusian and English-language Short Stories. Abstract of a PhD thesis. NASB Centre for Belarusian Culture, Language and Literature Research.

        Speaker: Maryna Zakharava (Francisk Skorina Gomel State University, Faculty of Foreign Languages, associate professor)
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 26
        Eternity Effects with Temporal Quantifiers
        Speakers: Daniel Büring, Justina Schindler
      • 27
        Simple Past in Bangla: Not that Simple!
        Speaker: Sumedha Gupta
      • 28
        Perfect participles in German passive constructions - Corpuslinguistic analyses based on the amc
        Speaker: Claudia Mattes
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 29
        Transkribus for Old Church Slavonic: Challenges of HTR+ model training for 11th-12th century Cyrillic codices
        Speaker: Olga Kalashnikova
      • 30
        HTR for Medieval Czech Manuscripts: Orthographic Variability as a Challenge
        Speaker: Anna Michalcová
      • 31
        (Alt-)Kirchenslavische Bibelzitate automatisch erkennen: Projekt BogoSlov
        Speakers: Maksim Gavrilkov, Janusz Szablewski, Tomáš Mikulka, Martin Ruskov
    • Queer Linguistics Raum 6 / N.1.12

      Raum 6 / N.1.12

      CONVENORS:
      Oliver Bunk; Nicholas Catasso; Mx Gaul; Vroni Zieglmeier

      • 32
        The linguistic construction of non-binary and trans identities on Reddit
        Speaker: Camille Ternisien
      • 33
        The Queering of Arda. Expressing Queer Gender Identities through Quenya in Tolkien-inspired English Fanfictions
        Speaker: Gloria Comandini
      • 34
        [ONLINE] Breaking Up with an AI Boyfriend: Queer Linguistic Constructions of Intimacy and Rupture in Reddit Narratives
        Speakers: Andrea Fraser, Conor Barker, Johanathan Woodworth, Phillip Joy
    • Schreibprozesse im Wandel: Digitales Schreiben und KI Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 35
        90 min Workshop: Generative KI im Schreib- und Arbeitsprozess nachvollziehbar do- kumentieren – mit Leitfaden und Usage Card. Ein Workshop für Schreibende und Lehrende.
        Speakers: Elisa Rauter, Karin Wetschanow
    • The Language of Sugar Raum 11 / N.2.57

      Raum 11 / N.2.57

      • 36
        Introduction
        Speakers: Eva Triebl, Georg Marko, Hermine Penz
      • 37
        The healthy balanced diet vs. the sweet starchy snack: The different roles of food and eating as tools for managing type-1 and type-2 diabetes (a corpus analysis of medical articles, self- help books and discussion fora)
        Speaker: Georg Marko
      • 38
        “May contain an abundance of sugar”: The representation of sugar on cereal packages
        Speaker: Heike Ortner
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 39
        The perception of Mandarin lenis obstruents by naïve Hungarian speakers
        Speakers: Huba Bartos, Kornélia Juhász
      • 40
        Mandarin progressive tonal coarticulation in the production of Hungarian learners of Chinese
        Speakers: Kornélia Juhász, Huba Bartos
    • Marketinglinguistik Raum 5 / N.1.42

      Raum 5 / N.1.42

      Convenor: Laszlo Kovacs

      • 41
        Kommunikative Differenzierung zwischen Green Marketing und Greenwashing: Eine interdisziplinäre Analyse sprachlicher und nichtsprachlicher Praktiken im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Unternehmenskommunikation
        Speaker: László Kovács
      • 42
        Brand Voice im Luxussegment: Sprachliche Strategien bei Gucci und Loro Piana
        Speaker: Ondřej Drobnik
    • Native vs. Borrowed Word Formation in Synchrony and Diachrony Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Convenors: Marko Simonović; Laura Grestenberger; Gianina Iordăchioaia; Veronika Mattes; Martina Werner

      • 43
        Sino-Korean predicates on the nature of syntactic categorization
        Speaker: Nikolas Webster
    • 10:30 AM
      Kaffeepause
    • Allgemeine Sektion Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      • 44
        The potential of virtual avatars and artificial agents as dynamic stimuli in empirical linguistics

        Artificially generated stimulus material and digital entities controlled by artificial intelligence (AI) offer immense potential for linguistic and cognitive research. Imagine, for instance, stimulus material that dynamically adapts to a study participant’s behaviour or textual input. Or consider an interaction between a human participant and an AI-backed agent whose linguistic and social-cognitive behaviour is both configurable and convincingly natural. These technologies enable the creation of highly dynamic and naturalistic, yet more controllable, study designs—combining experimental rigor with increased ecological validity, particularly in a world where digital interaction is becoming more and more normal.

        In this contribution, I present a selection of my recent work using virtual avatars (fully generated by AI) and artificial agents (especially chatbots) to investigate a range of linguistic and social-cognitive research questions. First, I showcase studies exploring the integration and processing of social and linguistic cues (e.g., facial expressions aligned or misaligned with utterances) and the perception of non-verbal feedback signals (e.g., head nods) in conjunction with verbal responses. In both cases, the textual material, speech output, and video stimuli (representing avatars) were generated using state-of-the-art AI text-to-speech and text-to-video tools.

        Second, I present pilot work demonstrating how text-to-speech models can be directly embedded into experimental scripts to enable prompting-based designs. These allow for dynamic, yet trackable, subject-specific adaptation that responds in real time to participants’ behaviours. Especially these behaviour-adaptive designs offer considerable promise for cognitive research. Third, I illustrate how chatbots (using an adapted version of the LeoLM model) can be employed and, crucially, modified to investigate linguistic alignment phenomena and the emergence of language-based affect in digital interactions.

        Importantly, I do not focus on the specific findings of individual studies in the present contribution but rather, I aim to provide a broad overview of the potential of these tools for addressing diverse research questions in linguistics and interaction research and focus particularly on methodological aspects.

        Speaker: Paul Compensis (University of Bamberg & University of Erlangen-Nuremberg, Germany)
      • 45
        Interkulturelle Pragmatik und Höflichkeit in der akademischen Kommunikation: Eine Fallstudie zur Interaktion von Studierenden im mehrsprachigen Hochschulkontext

        Abstract:
        Die Studie untersucht Höflichkeitsstrategien in der akademischen Kommunikation zwischen Studierenden unterschiedlicher ethnischer Zugehörigkeit in Nordmazedonien. Theoretische Grundlage bildet das Modell von Brown und Levinson (1987), ergänzt durch Ansätze der interkulturellen Pragmatik (Scollon & Scollon, 2001; Spencer-Oatey, 2008) und kontextualisierte Höflichkeitstheorien (Lakoff, 1973; Watts, 2003). Im Fokus steht, wie mazedonische und albanische Studierende gesichtsbedrohende Akte wie Bitten, Meinungsverschiedenheiten und Rückmeldungen realisieren. Datengrundlage bilden schriftliche Szenarien, halbstrukturierte Interviews und Reflexionsprotokolle von 60 Studierenden zweier Universitäten in Nordmazedonien. Die Ergebnisse zeigen deutliche Unterschiede im Kommunikationsverhalten: Albanische Studierende tendieren zu Strategien negativer Höflichkeit, die Werte wie Respekt und Gruppenkohäsion widerspiegeln, während mazedonische Studierende häufiger eine direkte, aber respektvolle Ausdrucksweise bevorzugen, die auf Klarheit und Effizienz zielt. Diese Unterschiede verdeutlichen den Einfluss kultureller Normen auf sprachliches Handeln im akademischen Kontext. Die Studie unterstreicht die Bedeutung interkultureller Pragmatik für eine inklusive und respektvolle Hochschulkommunikation sowie die Notwendigkeit didaktischer Maßnahmen zur Förderung pragmatischer Kompetenz über kulturelle Grenzen hinweg.

        Schlüsselwörter: interkulturelle Kommunikation; Höflichkeitsstrategien; negative/positive Höflichkeit; Direktheit; akademische Kommunikation

        Literatur
        Brown, P. & Levinson, S. C. (1987). Politeness: Some universals in language usage (2nd ed.). Cambridge University Press.
        Fraser, B. (1990). Perspectives on Politeness. Journal of Pragmatics, Vol. 14, 219-236. Amsterdam, Netherlands: Elsevier.
        Goffman, E. (1972). On face-work: an analysis of ritual elements in social interaction. Harmondsworth: Penguin.
        Haugh, M. (2024). (Im)politeness as object, (im)politeness as perspective. Journal of Politeness Research, 20(1), 201-226. https://doi.org/10.1515/pr-2023-0082
        Kádár, D.Z., & House, J. (2021). Cross-Cultural Pragmatics. Cambridge University Press.
        Karafoti, E. (2021). Negotiating preferred norms in requests and offers: Is the (dis)preferred answer so obviously (im)polite? Journal of Pragmatics 173. 134–147. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2020.07.010.
        Kasper, G. (1990). Linguistic politeness: Current research issues. Amsterdam, Netherlands: Elsevier.
        Lakoff, R. (1973). The logic of politeness; or, minding your p’s and q’s. In Papers from the Ninth Regional Meeting of the Chicago Linguistic Society (pp. 292–305). Chicago Linguistic Society.
        Leech, G. (2014). The pragmatics of politeness. USA: Oxford University Press.
        Scollon, R. & Scollon, S.W. (2001). Intercultural Communication: A Discourse Approach (2nd ed.). Oxford: Blackwell.
        Spencer-Oatey, H. (2008). Culturally Speaking: Culture, Communication and Politeness Theory (2nd ed.). Continuum.
        Watts, R. J. (2003). Politeness. Cambridge University Press.

        Speakers: Biljana Ivanovska (Goce Delcev University), Gzim Xhaferri (South East European University, Tetovo, R. North Macedonia)
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 46
        Swiss German Existential Clauses: An Interplay between Semantics and Pragmatics
        Speaker: Eyal Liron Dolev
      • 47
        Sentence Processing of Unexpected Dialectal Verb Forms
        Speaker: Matthew Cummins
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 48
        Digital Edition of the Sinai Psalter: Etymological Annotation
        Speakers: Ivan Šimko, Polina Mihova, Stefan Hainig
      • 49
        Tracing historical and regional variation of Church Slavonic: a hybrid quantitative and qualitative approach.
        Speakers: Maria Cassese, Giovanni Puccetti, Marianna Napolitano, Andrea Esuli
    • English as a Cosmopolitan Language - Signifiers, Attitudes and Didactic Approaches Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenors: Nikola Dobrić; Vesna Lazović; Roger
      Dale Jones; Monika Kavalir

      • 50
        Between resource and threat: English in the linguistic landscapes of Serbia and Croatia
        Speakers: Eva Jakupćević, Vesna Lazović
      • 51
        English in Russia after 2022: From global tool to political instrument
        Speaker: Iana Vainbender
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 52
        „Französische Aussprache sichtbar machen“: Wissenschaftskommunikationsprojekt mit kreativem Wettbewerb
        Speakers: Kerstin Annett Reiner, Elissa Pustka
    • Marketinglinguistik Raum 5 / N.1.42

      Raum 5 / N.1.42

      Convenor: Laszlo Kovacs

      • 53
        Multimodale Kreativität als kommunikative Praxis in kommerziellen Schildern im öffentlichen Raum. Ein Beitrag zur Entwicklung von media linguistic landscapes
        Speaker: Roman Opiłowski
      • 54
        Die sprachliche und visuelle Kommunikation von Herkunft auf Milchverpackungen: Ein Vergleich zwischen ungarischen und österreichischen Produkten
        Speaker: Viktória Szőke
    • Native vs. Borrowed Word Formation in Synchrony and Diachrony Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Convenors: Marko Simonović; Laura Grestenberger; Gianina Iordăchioaia; Veronika Mattes; Martina Werner

      • 55
        On the Integration of Hybrid Prefixed Derivatives in Lithuanian
        Speaker: Lina Inčiuraitė-Noreikienė
      • 56
        Losing transitivity boundaries? Verb formation based on loanwords in Palestinian Arabic
        Speakers: Lior Laks, Maha Nassar
    • Queer Linguistics Raum 6 / N.1.12

      Raum 6 / N.1.12

      CONVENORS:
      Oliver Bunk; Nicholas Catasso; Mx Gaul; Vroni Zieglmeier

      • 57
        Perceived Effects of Gender-related Language Variation in German Spoken Language on the Lived Experience of Language with regard to Gender Identity
        Speaker: Fatemeh Asadipour
      • 58
        [ONLINE] Queer Interventions in Indexing Gender in Hindi
        Speaker: Enakshi Nandi
    • Schreibprozesse im Wandel: Digitales Schreiben und KI Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 59
        KI als erlaubtes Hilfsmittel: ein Nachteilsausgleich für neurodivergente Studierende?
        Speaker: Carmen Mertlitsch
      • 60
        Wie Studierende den Umgang mit KI lernen – ein Erfahrungsbericht aus der Lehre
        Speaker: Manuela Flossmann
    • The Language of Sugar Raum 11 / N.2.57

      Raum 11 / N.2.57

      • 61
        Sweet Words, Bitter Truth: Framing and Metaphor in Ghanaian Public Health Campaigns on Sugar
        Speakers: Esther Serwaah Afreh, Emmanuel Kyei
      • 62
        Sweet Talk and Power Play: Semantic Shifts, Figurative Uses, and Sociocultural Meanings of “Sugar Daddy” and “Sugar Mummy” in Ghanaian English
        Speakers: Emmanuel Kyei, Esther Serwaah Afreh
    • Keynote: Brigitta Busch, Hinhören! Poslušajmo. Slowenisch sprechen in Kärnten. Govoriti slovensko na Koroškem Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

    • 1:15 PM
      Mittagspause
    • Allgemeine Sektion Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      • 63
        Die Kommodifizierung von Minderheitensprachen: Slowenisch und Kroatisch in Österreich

        Der Vortrag diskutiert Ergebnisse aus Feldforschungen im Burgenland und Kärnten, in denen untersucht wurde, ob und wenn ja wie Kroatisch und Slowenisch als Minderheitensprachen in Österreich für das lokale Place Branding und für die Werbung eingesetzt werden. Vor dem Hintergrund der Soziolinguistik des Tourismus (Thurlow & Jaworski 2010) und in Anbetracht der Tatsache, dass Sprache untrennbar mit allen tourismusbezogenen Aktivitäten verbunden ist (Cameron 2000), wenden wir einen ethnografischen Methodenansatz an, bei dem wir die Sprachlandschaft analysieren und mit Interviews kombinieren, um zu erfassen, inwiefern lokale Gemeinschaften die Kommodifizierung von Sprache (Heller 2003, 2010) nutzen und welchen Wert sie dieser Möglichkeit beimessen.

        Literatur
        Cameron, D. 2000. Styling the worker: Gender and the commodification of language in theglobalized service economy. Journal of Sociolinguistics 4(3), 323-347.
        Heller, M. 2003. Globalization, the new economy, and the commodification of language andidentity. Journal of Sociolinguistics 7(4), 473-492.
        Heller, M. 2010. The commodification of language. Annual Review of Anthropology 39(1),101-114.
        Thurlow, C. & A. Jaworski. 2010. Tourism Discourse: Language and Global Mobility. London/ New York: Palgrave Macmillan.

        Speakers: Ms Katharina Tyran (Univ. Helsinki), Lisa Rieger (SLAVIC), Ursula Doleschal (Universität Klagenfurt)
      • 64
        Zum Begriff Sprachgrenze am Beispiel der deutsch-slowenischen Sprachgrenze bei Villach

        Die Beschäftigung mit dem Verlauf von Sprachgrenzen wurde im 19. Jahrhundert verbunden mit den aufkommenden Nationalbewegungen zu einem beliebten Forschungsfeld. Dementsprechend oft wurde die deutsch-slowenische Sprachgrenze in Kärnten ab dem 19. Jahrhundert thematisiert (u.a.: Šafařík, 1842; Steger, 1851; Hain, 1852; Czoernig, 1857, Wutte, 1906).
        Während M. Wutte die Sprachgrenze in Kärnten als „Linie, welche die Gebiete mit vorwiegend deutscher Umgangssprache von jenen mit vorwiegend slowenischer Umgangssprache scheidet.“ (Wutte 1906: 157) definiert, vertritt H. Scheuringer ein anderes Begriffsverständnis. Scheuringer sieht die Kärntner Sprachgrenze als „Linie /…/, die das nördlichste Vorkommen slow. Sprache in einem seit Jahrhunderten gemischtsprachigen Raum par excellence markiert, vertreten vielleicht nur noch im innerfamiliären Gespräch älterer Bauern /…/.“ (Scheuringer 2004: 3371)
        Mit Blick auf die Arbeiten von E. Kranzmayer (1956, 1958), A. Svetina (1978), T. Domej (1999), P. Zdovc (2008) und R. Jannach (2021, 2023) soll Wuttes bzw. Scheuringers Begriffsverständnis am Beispiel der deutsch-slowenischen Sprachgrenze bei Villach zur Diskussion gestellt werden.

        Speaker: Reinhold Jannach
      • 65
        Die Zukunft minorisierter Sprachen aus Sicht ihrer Sprecher*innen: Ergebnisse aus dem EU-Projekt „RISE UP“

        Die Zukunft minorisierter Sprachen erscheint für ihre Sprecherinnen vielfach ungewiss und wird durch gesellschaftliche wie strukturelle Faktoren beeinflusst. Ziel des Beitrags ist es, den Zusammenhang zwischen dem individuellen Sprachverhalten von Sprecherinnen minorisierter Sprachen und ihrer Einschätzung der Zukunft der Sprache
        zu untersuchen.

        Im Rahmen des EU-Projekts „RISE UP“ wurden dazu über 500 Sprecher*innen aus fünf Sprachgemeinschaften – Aranesisch, Aromunisch, Burgenländischkroatisch, Kornisch und Seto – mittels eines Fragebogens befragt. Dabei wurden Informationen zur individuellen Sprachverwendung, zu Spracheinstellungen und zur wahrgenommenen Nutzung sprachlicher Ressourcen erhoben.

        Anschließend wurde ein Sprachaktivitätsindex basierend auf Selbstauskünften zu Sprachkompetenz, Sprachverwendungsdomänen, Engagement in sprachbezogenen Aktivitäten sowie Ressourcennutzung erstellt. Ergänzend wurden die Antworten zu den Zukunftsperspektiven der Sprachen qualitativ analysiert.

        Die Untersuchung liefert Einblicke in Faktoren, die die Wahrnehmung der Zukunft der Sprache von Sprecher*innen minorisierter Sprachgemeinschaften beeinflussen. Auch die Unterschiede, die sich bei der Auswertung zwischen den Sprachgemeinschaften gezeigt haben, sollen im Vortrag beleuchtet werden.

        Speakers: Eva Vetter (Universität Wien), Katharina Strasser, Yasmin El-Hariri
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 66
        Korpus & Aspekt: Chancen und Schwierigkeiten
        Speaker: Nele Focke
      • 67
        Productivity in the Middle Russian Verbal System
        Speaker: Maximilian Grübsch
      • 68
        Tracing historical and regional variation of Church Slavonic: a hybrid quantitative and qualitative approach.
        Speakers: Maria Cassese, Giovanni Puccetti, Marianna Napolitano, Andrea Esuli
    • Emerging Linguists Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 69
        Begrüßung
      • 70
        Linguistische Marker in Online-Grooming-Chats: Eine kollokationsbasierte Analyse deutschsprachiger Täterkommunikation mit KI-gestützter Mustererkennung
        Speaker: Stella Christl
      • 71
        Wie verlässlich ist LENA (Language Environment Analysis)? Potentiale von automatisierten Audioanalysen früher Eltern-Kind-Interaktion im deutschsprachigen Raum
        Speaker: Maria Schwarzmayr
    • English as a Cosmopolitan Language - Signifiers, Attitudes and Didactic Approaches Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenors: Nikola Dobrić; Vesna Lazović; Roger
      Dale Jones; Monika Kavalir

      • 72
        Cosmopolitanization of English: Historical precedents and contemporary parallels
        Speakers: Nikola Dobrić, Stephan Proćhazka, Martin Korenjak, Adriana Molina-Munoz, Antonia Ruppel
      • 73
        ENTFÄLLT - CANCELLED English and modern media: Project insight and case example
        Speaker: Tamara Urach
      • 74
        English in China: Policy shifts, attitude changes, and the cosmopolitan turn (2000s- 2010s)
        Speaker: Zhen Lee
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 75
        Stress Transfer im Ausspracheerwerb – Zur Perzeption und Produktion von Wortakzenten in Kognaten durch brasilianische Deutschlernende
        Speaker: Anna Salgo
      • 76
        Prosodisches Training für italienischsprachige DaF-Lernende. Ein task-basierter Ansatz mit technologischer Unterstützung
        Speakers: Vincenzo Damiazzi, Simona Sbranna, Nadia Pelagheina
      • 77
        Wahrnehmungstoleranz fördern: Shadowing mit unterschiedlichen Varietäten des Deutschen im Fremdsprachenunterricht auf dem Niveau A2
        Speaker: Miriam Morf
    • Marketinglinguistik Raum 5 / N.1.42

      Raum 5 / N.1.42

      Convenor: Laszlo Kovacs

      • 78
        ONLINE: Markenkonzepte bei Generation Z: Wahrnehmungen und Einstellungen national und transnational
        Speakers: Erika Kegyes, Katharina Zipser
      • 79
        Dialects in Advertising: The case of Cyprus
        Speakers: Mina Giannoula, Marios Theodosiou, Spyros Armostis, Leonidas Leonidou
      • 80
        Constructing Social Sustainability: Framing Processes in Hungarian Social Enterprises
        Speakers: Fanni Kelemen, Ákos Nagy
    • Native vs. Borrowed Word Formation in Synchrony and Diachrony Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Convenors: Marko Simonović; Laura Grestenberger; Gianina Iordăchioaia; Veronika Mattes; Martina Werner

      • 81
        Beyond dialect: How perceived nativeness governs the German {-s} plural
        Speaker: Emma Molloy
      • 82
        Is ‘neoclassical word-formation’ a superfluous concept?
        Speaker: Franz Rainer
      • 83
        A Corpus-Based Study of Loan Suffix Productivity: Exaptation and Competition of -ist(a) in Slavic Noun Formation
        Speaker: Sandra Birzer
    • Queer Linguistics Raum 6 / N.1.12

      Raum 6 / N.1.12

      CONVENORS:
      Oliver Bunk; Nicholas Catasso; Mx Gaul; Vroni Zieglmeier

      • 84
        Singular they usage among Hungarian university students
        Speaker: Nikolett Kiss
      • 85
        Reveling in Tolerance: Queer Language Pedagogy under Legislative Constraint
        Speaker: Lindsay Preseau
      • 86
        On the way to Applied Queer Linguistics?
        Speaker: Martin Stegu
    • The Language of Sugar Raum 11 / N.2.57

      Raum 11 / N.2.57

      • 87
        Don’t Ever Do a Sugar Challenge Again: The Use of Sugar in Three Types of Eating-as-Entertainment Videos
        Speaker: Sofia Rüdiger
      • 88
        Not Overly Sweet: Morality and Social Order in Online Food Reviews
        Speaker: Eva Triebl
      • 89
        “A focused laser beam of hard lemon candy flavors”: The mitigation of sweetness in the language of wine reviews
        Speakers: Allison Burkette, Susan Tamasi
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 90
        Scope and Interpretation of Focus and Contrastive Topic in Czech Polar Questions
        Speaker: Anna Staňková
      • 91
        Czech Auxiliary Clitics
        Speaker: Michaela Čakányová
    • 4:00 PM
      Kaffeepause
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 92
        Reexamining the Role of Affectedness in Differential Object Marking in Spanish
        Speaker: Ekaterina Levina
      • 93
        Object Agreement in Hungarian and other Uralic Languages with Camouflage Constructions
        Speakers: Alberti Gábor, Judit Farkas
      • 94
        Georgian ‘-savit/...savit’ as a Metalinguistic Divice
        Speaker: Nino Amiridze
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 95
        Testing the limits of AI in annotating contrast: A case study with data from the Croatian language corpus Riznica
        Speaker: Zrinka Kolaković
      • 96
        Wörterbuchdatenbanken kleiner slawischer Sprachen: zwei unterschiedliche Projekte und ihre gemeinsamen Probleme und Lösungsansätze
        Speakers: Katja Brankačkec, David Blažek
    • Emerging Linguists Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 97
        Konjunktiv II-Verwendung im Ostmittelbairischen: Eine soziolinguistische Untersuchung im Bezirk Amstetten
        Speaker: Stefan Gstöttenmayr
      • 98
        Die Verwendung von hübsch und brav
        Speaker: Valentina Fößl
      • 99
        Diskursanalyse als kulturwissenschaftlicher Analysezugang für literarische Texte
        Speaker: Juliana Perschy
    • English as a Cosmopolitan Language - Signifiers, Attitudes and Didactic Approaches Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenors: Nikola Dobrić; Vesna Lazović; Roger
      Dale Jones; Monika Kavalir

      • 100
        When English is no longer foreign: Extramural exposure and classroom challenges in Austria
        Speaker: Roger Dale Jones
      • 101
        ENTFÄLLT - CANCELLED Teaching English in a cosmopolitan age: Evidence from Austrian Learners
        Speakers: Iris Van der Horst, Ursula Posratschnig
      • 102
        Comments on English as a Cosmopolitan Language from the perspective of English as a Lingua Franca (ELF)
        Speaker: Barbara Seidlhofer
      • 103
        General discussion
    • Native vs. Borrowed Word Formation in Synchrony and Diachrony Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Convenors: Marko Simonović; Laura Grestenberger; Gianina Iordăchioaia; Veronika Mattes; Martina Werner

      • 104
        From TikTok to Tiktóki: Nativeness through inflection productivity and stress predictability
        Speakers: Anthoula Revithiadou, Giorgos Markopoulos, Ilias Mittas
      • 105
        Morphosyntactic properties of competing borrowed and native nominalizations in German: A large-scale corpus study
        Speakers: Gianina Iordăchioaia, Sergei Monakhov
      • 106
        Nominalisatie and nominalizacija walk into a pub, where nominalisering and nominaliziranje are already sitting: Latinate nominalisations in Germanic and Slavic
        Speakers: Joeri Vinke, Marko Simonović, Petra Mišmaš, Predrag Kovačević
    • Queer Linguistics Raum 6 / N.1.12

      Raum 6 / N.1.12

      CONVENORS:
      Oliver Bunk; Nicholas Catasso; Mx Gaul; Vroni Zieglmeier

      • 107
        Negotiating gender identity of trans people indigenous to Albanian society in the media discourse: the case of “sworn virgins”
        Speaker: Delina Binaj
      • 108
        Queer in context: Corpus-linguistic perspectives on a contested term in queer and mainstream media
        Speakers: Jan Oliver Rüdiger, Samira Ochs, Tim Feldmüller
      • 109
        Discussion/Wrap-up
        Speaker: Organisers
    • The Language of Sugar Raum 11 / N.2.57

      Raum 11 / N.2.57

      • 110
        No Sugar Coating: A Corpus Pragmatic Analysis of the Sugar Discourse in Swiss Media in the Last 30 Years
        Speaker: Xenia Bojarski
      • 111
        Linguistic features of sugar in English over the years 1400-1799: A corpus-based study
        Speaker: Ljubica Leone
      • 112
        Imagined Sweet Asia: Sugar and Sweet Products in Vietnam
        Speaker: Michal Schwarz
    • Historische Sprachwissenschaft Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenor: Florian Steindl

      • 113
        Eröffnung der Sektion, einführende Worte
        Speaker: Florian Steindl
      • 114
        Neuere Forschungen zu Verbszene und historische Lexikographie
        Speaker: Albrecht Greule
      • 115
        Die historisch-geographische Methode in der österreichischen Familiennamenforschung
        Speaker: Karl Hohensinner
      • 116
        Wissensvermittlung durch Instruktion und Erklärung: Lexikalisch- syntaktische Muster in medizinischen Flugblättern und -schriften der Frühen Neuzeit als Vorformen des Wissenschaftsjournalismus
        Speakers: Anna Just, Federica Masiero
    • Allgemeine Sektion Raum 8 / N.0.56

      Raum 8 / N.0.56

      • 117
        „[weil] es da bärigschte Dialeckt isch“: Dialektwahrnehmung und -einstellungen von Tiroler:innen zu tirolischen Varietäten

        Tirol als einziges Bundesland Österreichs mit Anteil an zwei deutschen Großraumdialekten – dem Bairischen und dem Alemannischen mit entsprechenden Übergangszonen – stellt einen spannenden Raum für dialektologische Fragestellungen dar, traditionellerweise für die Dialektgeographie. Davon zeugt nicht zuletzt die Existenz des Tirolischen Sprachatlas (TSA), einer der wenigen, die in Österreich existieren (neben dem Vorarlbergischen Sprachatlas und dem Sprachatlas von Oberösterreich). Auch das Tiroler Dialektarchiv hat sich bislang vor allem mit dialektgeographischen Fragestellungen auseinandergesetzt (vgl. Gschösser/Kathrein 2019).

        Dabei ist ein Blick auf die „andere“ Seite, jener auf die Wahrnehmung und die Einstellungen der Bevölkerung auf diese unterschiedlichen Varietäten, genauso lohnenswert. Das „Tirolische“ führt des Öfteren Beliebtheitsskalen an (vgl. etwa Steinegger 1998, 357; Goldgruber 2011, 77; Gludovacz 2016, 72; Kleene 2020, 42). Wie aber sehen die Tiroler:innen ihre Varietäten, die ja einen differenzierteren Blick auf das Eigene haben? Welche Tirolischen Dialekte haben das größte Salienzpotential, welche gefallen den Tiroler:innen, welche weniger und warum? Und wie stimmen diese Assoziationen mit tatsächlich perzipierten Dialekten zusammen? Werden sie überhaupt erkannt? Welche stereotypen Vorstellungen lassen sich orten? Und vor allem: Wie stehen die Tiroler:innen zu den zwei unterschiedlichen Varietäten bairisch und alemannisch? Im Vortrag sollen erste Ergebnisse einer wahrnehmungsdialektologischen Fragebogenstudie vorgestellt werden, die im Juni und Juli 2025 durchgeführt wurde.

        Literatur:
        Gschösser, David/Kathrein, Yvonne (2019): Die Digitalisierung der Bestände des Tiroler Dialektarchivs. Ein Werkstattbericht zum vorläufigen Projektende. In: Colloquium – New Philologies 4/2, 52 – 84. [https://doi.org/10.23963/cnp.2019.4.2.3]
        Gludovacz, Barbara (2016). „Dialekte“ in Österreich aus Wiener Sicht. Diplomarbeit, Universität Wien.
        Goldgruber, Barbara (2011). Einstellungen zu Dialekt und Standardsprache in Österreich. Diplomarbeit, Universität Wien.
        Kleene, Andrea (2020): Beliebt, unbeliebt und/oder markant? Bewertungen und Zuordnungen von Dialekten durch österreichischen Gewährspersonen. In: Hundt, Markus/Kleene, Andrea/Plewnia, Albrecht/Sauer, Verena (Hrsg.): Regiolekte. Objektive Sprachdaten und subjektive Sprachwahrnehmung (= Studien zur deutschen Sprache 85). Tübingen: Narr, 37–54.
        Steinegger, Guido (1998). Sprachgebrauch und Sprachbeurteilung in Österreich und Südtirol: Ergebnisse einer Umfrage. Frankfurt: Lang.
        TSA = Kühebacher, Egon (1965–1971): Tirolischer Sprachatlas. 3 Bde. Marburg: Elwert.

        Speaker: Yvonne Kathrein (Institut für Germanistik, Universität Innsbruck)
      • 118
        Was im Alltag unter ‚Sprichwort‘ verstanden wird

        1985 veröffentlichte Wolfgang Mieder eine laienlinguistische Studie zum Begriff ‚Sprichwort‘, für die 55 englischsprachige Personen um eine spontane Definition gebeten wurden. Als kürzesten gemeinsamen Nenner aus diesen 55 Definitionen schlägt Mieder „ein kurzer Satz, der eine Lebensweisheit enthält“ (S. 119, unsere Übersetzung) vor, stellt allerdings auch fest, dass die Ansichten der einzelnen Befragten nicht immer mit der in der Sprachwissenschaft gebräuchlichen Definition übereinstimmen. Zum Beispiel wird Satzwertigkeit nicht von allen Befragten als Merkmal genannt, während einige Befragte davon ausgehen, dass ein Sprichwort immer bildhaft oder bildlich zu sein habe.

        Mieders Studie ist mittlerweile vierzig Jahre alt und seine Auswertung kann teilweise als recht anekdotisch und oberflächlich eingestuft werden. In diesem Vortrag stellen wir eine erweiterte Replikationsstudie vor, in der wir der Frage nachgehen, inwiefern Mieders Befunde heutzutage im deutschen Sprachraum noch gültig sind. Dazu haben wir 120 deutschsprachige Personen mit unterschiedlichem Bildungsniveau befragt (30 ohne Hochschulstudium, 30 mit Hochschulstudium ohne Sprachenschwerpunkt, 30 mit Hochschulstudium mit Sprachenschwerpunt und 30 Linguist/-innen). Zusätzlich zur Definition haben wir auch um fünf Beispiele für Sprichwörter gebeten, um der Frage nachgehen zu können, inwiefern die genannten Beispiele der eigenen Sprichwortdefinition entsprechen. Um sicherzustellen, dass die Probanden während der Befragung nicht einzelne, für sie doch eigentlich relevante Merkmale vergessen haben, wurden außerdem einzelne Parameter wie die Satzwertigkeit gesondert abgefragt.

        Trotz der geänderten Vorgehensweise sind Überschneidungen zu Mieders Befunden durchaus vorhanden. Während Lebensweisheit als zentrales Merkmal bestätigt wird, zeigt sich bei Kriterien wie Satzwertigkeit und Bildhaftigkeit bzw. Bildlichkeit über die vier Zielgruppen hinweg eine große Meinungsverschiedenheit. Dies spiegelt sich auch in den genannten Beispielen wider. Prinzipiell kann man den Beispielen und Befragungsergebnissen entnehmen, dass ‚Sprichwort‘ im Alltag als Überbegriff für Redewendungen, Geflügelte Wörter usw. verwendet wird.

        Mieder, Wolfgang. 1985. Popular views of the proverb. Proverbium 2. 109-143.

        Speakers: Steven Schoonjans (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt & KU Leuven), Sabrina Kleinbichler (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt), Madeleine Klaus (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt), Stella Christl (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt)
      • 119
        VERSCHOBEN: Montag im WS: Sprache und Musik: The evaluation and discourses of ELECTRIC GUITAR in American and British popular music criticism: a diachronic, corpus-based critical discourse study (1980-2022)

        The electric guitar has been a significant cultural icon for popular music in the 20th and 21st century (Dawe 2010). This instrument represented a blend between primitive simplicity and technological advancement, implicitly embodying ‘countercultural desires that hinged upon the transference of racial and sexual identity’ (Waksman 1999: 4). Since the 1960s, the electric guitar has undergone substantial changes in design and sound (see Herbst and Waksman 2024), shaping aesthetic and cultural innovations in contemporary popular music. These developments have been assessed and documented by American and British popular music critics (Lindberg 2005), who create discourses about popular music (in the press) also by evaluating sounds and instruments, including electric guitars and their broad sonic palette. In doing so, these “professional fans” (Frith 1983: 65) can confer cultural legitimacy not only to electric guitars, but also to specific social agents, influencing both the gatekeeping audience and potential consumers. This perspective strongly intersects with (corpus-based) critical discourse studies, whose interests lie in the relationship between language, culture and power, reiterated through large-scale linguistic patterns found in corpora (see Flowerdew and Richardson 2017, Baker 2023). This paper aims to shed light on the idiosyncratic evaluative strategies adopted by “pop” critics to create musical and sociocultural discourses about the electric guitar, an under-investigated topic with a high inter-disciplinary potential. The study will be conducted on a diachronic (1980-2022), specialised corpus of British and American album reviews – a prototypical text genre for pop criticism (Giannacchi 2024, see also Bhatia 2016) – published in music magazines, newspapers and webzines. The corpus will be investigated on the text analysis software AntConc (Anthony 2024) blending evaluation and metaphor studies (Hunston 2011, Fuoli et al. 2023), CADS methods (Baker 2023) and an ethnographic qualitative interpretation of specialised corpora (Flowerdew 2004), influenced by the cultural studies on the music press.

        Abstract word count: 299

        References

        Baker, P. (2023). Using Corpora in Discourse Analysis (2nd ed). Bloomsbury.

        Dawe, K. (2010). The New Guitarscape in Critical Theory, Cultural Practice and Musical Performance. Ashgate.

        Flowerdew, J., & Richardson, J. (Eds.). (2017). The Routledge Handbook of Critical Discourse Studies (1st ed.). Routledge.

        Frith, S. (1981). Sound Effects: Youth, Leisure & The Politics of Rock’n’Roll. Pantheon Books.

        Herbst, J.P. and Waksman, S. (eds.) (2024). The Cambridge Companion to The Electric Guitar. Cambridge University Press.

        Lindberg, U. (2005). Rock Criticism From The Beginning: Amuisers, Bruisers & Cool-Headed Cruisers. Peter Lang.

        Waksman, S. (1999). Instruments of Desire: The Electric Guitar and the Shaping of Musical Experience. Harvard University Press.

        Speaker: Gilberto Giannacchi (Università degli Studi dell'Insubria)
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 120
        From noun to name: Semantic bleaching and syntax in Phoenician
        Speaker: Kata Heller
      • 121
        Licensing Left Branch Extraction: Revisiting the Role of Morphology
        Speaker: Yasaman Sanei
      • 122
        POV: High Negation as a Speaker-Oriented Evidential Morpheme in English
        Speakers: Shohei Nagata, Masatoshi Honda
    • Digital Linguistics Raum 7 / N.0.67

      Raum 7 / N.0.67

      CONVENORS: Tanja Wissik, Julia Neidhardt, Andreas Baumann

      • 123
        Introduction
        Speakers: Andreas Baumann, Julia Neidhardt, Tanja Wissik
      • 124
        Interoperable historical newspapers: the PressMint Project
        Speakers: Maciej Ogrodniczuk, Petya Osenova, Tanja Wissik
      • 125
        Entfällt: Processing Digitized Text on an Example of Job Advertisements from Austrian Periodicals from 1850-1950
        Speaker: Klara Venglerova
      • 126
        Potential of Generative AI for Text Transcription
        Speakers: Jona Marie Hassenbach, Magdalena Miteva
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 127
        Zwischen Latein und Kyrillisch: (H)TR und orthographische Annotation belarussischer Zeitungen des 20. Jahrhunderts – Ein Erfahrungsbericht
        Speaker: Maria Katarzyna Prenner
      • 128
        Mapping the Paucal: A Distributional Semantic Analysis of Ukrainian Numeral-Noun Constructions
        Speaker: Inna Stupak
      • 129
        Prosody and syntax unified: a multilayer workflow for spoken Russian
        Speaker: Mariia Razguliaeva
    • Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      Convenors: Nika Barišić Ičanović; Anouschka Foltz; Veronika Mattes

      • 130
        Ankommen & Begrüßung
      • 131
        Spracherwerb erfolgt durch Selbstorganisation (unter besonderer Berücksichtigung von simultanem bilinguen Spracherwerb und von Sackgassenentwicklungen)
        Speakers: Marina Čamber, Wolfgang U. Dressler
      • 132
        When 'Not' Goes Astray: A Bilnd Alley Development in the Early Acquisition of Polish Negative Sentences
        Speakers: Alona Kononenko-Szoszkiewicz, Wolfgang U. Dressler
    • Emerging Linguists Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 133
        Begrüßung
      • 134
        Rollensprachen-Mischmasch oder bewusste sprachliche Selbstinszenierung? Untypischer Gebrauch von yakuwarigo in der japanischen visual novel Sakura no uta (2015): eine soziolinguistische Figurenanalyse
        Speaker: Tim Heißenberger
      • 135
        Ein Tagelöhnerviertel zwischen Tourismus, machizukuri und lokaler Identität: Eine mixed-methods Analyse der Sprachlandschaft von Kamagasaki, Ōsaka
        Speaker: Julian Wollinger
    • Gebärdensprache in der universitären Bildung Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Organisationsteam: Marlene Hilzensauer, Christine Kulterer, Alexandra Pecher

      • 136
        Gendergerechte Sprache im Dolmetschen aus der ÖGS in die deutsche Lautsprache
        Speaker: Antonia Maier
      • 137
        Barrierefreie Forschung und Lehre in Österreichischer Gebärdensprache (ÖGS): Best-Practice-Beispiele und Leitlinienbedarf
        Speakers: Andrea Lackner, Heide Binnenstein
      • 138
        Visuolab als Plattform für die Dokumentation, Forschung und Lehre der Österreichischen Gebärdensprache?
        Speakers: Peter Zalan Romanek, Christian Rathmann, Ronice Müller de Quadros, Thomas Geissler, Christian Peters, Francisco Fernandes, Milene Peixer Loio, Sther Condé
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 139
        Die gewählte Aussprache in österreichischen Popsongs: Zwischen Dialekt, österreichischem und bundesdeutschem Standard
        Speaker: Ulrike Thumberger
      • 140
        Weiblichkeitsentwürfe in digitalen Stimmen: eine kritisch soziophonetische Analyse von feminisierten synthetischen Stimmen
        Speaker: Carina Lozo
      • 141
        Phonetic characteristics of suspenseful storytelling
        Speaker: Maria Bentz
    • 10:30 AM
      Kaffeepause
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 142
        Adjective Preposing in French: From stylistic to emphatic fronting
        Speaker: Petra Sleeman
      • 143
        Syntacticizing a Discourse Marker in Tunisian Arabic
        Speaker: Mohamed Jlassim
      • 144
        The Role of the 1SG Dative Clitic in Epistemic Expressions Derived from Verbs (in Italian)
        Speaker: Eva Maria Remberger
    • Digital Linguistics Raum 7 / N.0.67

      Raum 7 / N.0.67

      CONVENORS: Tanja Wissik, Julia Neidhardt, Andreas Baumann

      • 145
        Large language models as synthetic participants in psycholinguistic experiments: the case of German noun plural formation
        Speaker: Teodor Petrič
      • 146
        Analysis of Word Order Biases in Language Models: A Controlled Investigation Using Artificial and Natural Languages
        Speakers: Allan Hanbury, Terra Blevins, Varvara Arzt
      • 147
        The reliability of detecting and exploring basic emotions in short social media texts using the BEMDI-metre (short paper
        Speaker: Natalia Borza
      • 148
        Phylogenetic analysis of folktale evolution: Reconstructing cultural transmission through computational Methods (short paper)
        Speaker: Edlira Gugu
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 149
        Not all polar questions are the same even for ASR: Whisper, Humans and Russian
        Speaker: Mariia Onoeva
      • 150
        The concept of peace in the Ukrainian language since 2014 and before: a corpus-based study
        Speaker: Oleksandra Didukh
      • 151
        Poetic discourse and new ethics: A corpus-based and neural analysis of Russian-language authors on Facebook
        Speakers: Elena Hamidy, Regina Guzaerova
    • Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      Convenors: Nika Barišić Ičanović; Anouschka Foltz; Veronika Mattes

      • 152
        Klassengemeinschaften und ihr Einfluss auf die Entwicklung plurilingualer Kompetenzen in der Sekundarstufe I
        Speaker: Maria Stopfner
      • 153
        Der Einfluss genrebasierter Schreibfördermaßnahmen auf die Entwicklung wissenschaftlicher Textkompetenz in der Sekundarstufe 2–erste Ergebnisse einer longitudinalen Interventionsstudie
        Speakers: Muhammed Akbulut, Sabine Schmölzer-Eibinger
      • 154
        False Friends, True Contexts: How Semantic Support Improves Translation Accuracy
        Speakers: Anouschka Foltz, Nika Barišić Ičanović
    • Emerging Linguists Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 155
        How to not trail away in a standardized world: Attitudes towards endangered regional variety of non-WEIRD population
        Speaker: Joanna Turek
      • 156
        ENTFÄLLT - CANCELLED Cultural Connotation as a Discourse Operator: A Contrastive Study of English and Russian Political Communication
        Speaker: Snezhana Palkina
      • 157
        Wetterbericht und Wetterprogramm im TV in Spanien: Eine korpusbasierte Diskursanalyse
        Speaker: Ekaterina Shmidt
    • Gebärdensprache in der universitären Bildung Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Organisationsteam: Marlene Hilzensauer, Christine Kulterer, Alexandra Pecher

      • 158
        Lehre und Forschung zur Österreichischen Gebärdensprache (ÖGS) an der Universität Salzburg
        Speaker: Julia Krebs
      • 159
        Österreichische Gebärdensprache (ÖGS) als Unterrichts- und Arbeitssprache im Hochschullehrgang Unterrichtsfach ÖGS
        Speakers: Lydia Fenkart, Silvia Kramreiter
      • 160
        Gebärdensprachorientiertes Lernen und Lehren der elementaren Algebra: Studien mit Österreichischer Gebärdensprache
        Speaker: Flavio Angeloni
    • Historische Sprachwissenschaft Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenor: Florian Steindl

      • 161
        Ideen im Übersetzungsprozess: Griechische monastische Terminologie über das Lateinische ins Alttschechische
        Speaker: Ivan Petrov
      • 162
        Zur relativen Chronologie der Umlauterscheinungen im Baktrischen
        Speaker: Harald Bichlmeier (1)
      • 163
        Von der Vielsprachigkeit zur Norm: Sprachhistorische Einblicke in zwei russische Pufendorf-Übersetzungen
        Speaker: Daniel Katscher
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 164
        Forensic Phonetics: Beyond (A)SR
        Speaker: Angelika Braun
      • 165
        Quantifying imitation: An acoustic-based approach to iconicity distance in Onomatopoeia
        Speaker: Dmytro Hrytsu
      • 166
        Tuned to language: Musicality, speech perception and phonetic chills
        Speakers: Lukas Nemestothy, Susanne Maria Reiterer
    • verbal - Vorstandssitzung (11:00 - 12:30); verbal - Generalversammlung (12:30 - 14:30) Raum 8 / N.0.56

      Raum 8 / N.0.56

      General

    • 12:30 PM
      Mittagspause
    • Gebärdensprache in der universitären Bildung Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      Organisationsteam: Marlene Hilzensauer, Christine Kulterer, Alexandra Pecher

      • 167
        POSTER SESSION
      • 168
        Vorstellung des Erasmus+-Projekts "SWING CAMPUS": Verbesserung der Inklusion im Bildungswesen durch Gebärdensprachkenntnisse für zukünftige Lehrkräfte
        Speaker: Evelyn Schlenk
    • Historische Sprachwissenschaft Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenor: Florian Steindl

      • 169
        Das „Axiom des Einheitsdeutschen“ als germanistische Grundannahme seit Johann Christoph Adelung (1781) und Ludwig Wittgensteins „Wörterbuch“ (1926) als Gegenkonzept
        Speaker: Stefan Dollinger
      • 170
        Band IX des Etymologischen Wörterbuchs des Althochdeutschen
        Speaker: Harald Bichlmeier (2)
      • 171
        Die altungarische Vokalverschiebung im Lichte der Lehnkontakte
        Speaker: Patrick Mayrhofer
      • 172
        Wie könnte sich die Objektmarkierung in einzelnen finno-ugrischen Sprachen entwickelt haben?
        Speaker: Veronika Szabó
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 173
        High and Low Applicatives in Late Archaic Chinese
        Speaker: Edith Aldridge
      • 174
        Exploring the Forward-Looking Potential of Differential Object Indexing in Bulgarian
        Speaker: Paul Compensis
      • 175
        Chenchen Transitivity Concord as Restructuring
        Speaker: Philip Shushurin
    • Digital Linguistics Raum 7 / N.0.67

      Raum 7 / N.0.67

      CONVENORS: Tanja Wissik, Julia Neidhardt, Andreas Baumann

      • 176
        The rise of present participial -ing in Middle English: Reducing ambiguity in word structure Signals
        Speakers: Florian Jung, Irene Böhm, Matthis Hupertz, Michelle van de Bilt, Nikolaus Ritt
      • 177
        Kommunikationsverben als Indikatoren für situativen Kontext – Ein Forschungsprojekt zu Indexikalität in Korpusanalyse und Sprachwissen
        Speakers: Anna-Lena Randermann, Cordula Meißner, Janina Deilke
      • 178
        Philosophical considerations of digital text analysis: Core assumptions and methodological challenges
        Speaker: Rashid Mustafin
    • Digitale Slawistik Raum 10 / N.0.27

      Raum 10 / N.0.27

      Convenors: Elias M. Bounatirou, Anna Jouravel, Maria Katarzyna Prenner, Ilia Anafasev, Max Grübsch

      • 179
        Corpus insights into you-insults in parallel translation from OpenSubtitles
        Speaker: Vesela Simeonova
      • 180
        Between Computation and Interpretation. Comparing Manual, Probabilistic, and AI-Based Categorization of Serbian Protest Slogans
        Speaker: Anna Jouravel
      • 181
        Slavic Languages in Vienna: Visualizing the Living Linguistic Landscape of the Vienna Central Cemetery
        Speaker: Elias Bounatirou
      • 182
        Abschlussdiskussion
    • Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      Convenors: Nika Barišić Ičanović; Anouschka Foltz; Veronika Mattes

      • 183
        Iconic Facial Expressions and Gestures in Second Language Learning–An experimental study
        Speakers: Antonia Gösweiner, Veronika Mattes
      • 184
        How Input Tone Shapes Learner Affect and Influences Adult Language Development
        Speakers: Charlie Taylor, Anouschka Foltz
      • 185
        Segmental speech production in late bilinguals: How L2 acquisition relates to L1 attrition
        Speakers: Lisa Kornder, Anouschka Foltz, Amirah S. Alharbi, Ineke Mennen
    • Emerging Linguists Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 186
        More compelling, the closer you look: A contrastive study of ‘reversed’ Comparative Correlatives
        Speaker: Jakob Horsch
      • 187
        Der Sprechakt Danken im Deutschen: Eine quantitative Studie
        Speaker: Clara Buchegger
      • 188
        Studentische Textsorten als Prüfungsleistungen: Eine qualitative Inhaltsanalyse von ausgewählten Textsorten der Verwaltung an der Universität Wien
        Speaker: Klaudia Fuchs
    • Laute von allen Seiten: Phonetik und ihre Teilbereiche als transdiszplinäres Interessensfeld Raum 1 / HS B

      Raum 1 / HS B

      • 189
        Wos is'n Hianzisch hianz? Die burgenländische Dialektlandschaft aus multidimensionaler Perspektive
        Speaker: Theresa Eiweck
      • 190
        Using Ultrasound Tongue Imaging for the investigation of Austrian German rhotics
        Speakers: Eva Reinisch, Hendrik Behrens-Zemek, Nathalie Elsässer
    • (Orts-)Namen und Recht Raum 8 / N.0.56

      Raum 8 / N.0.56

      https://campusplan.aau.at/?q=N.0.56
      • 191
        Das Endonym als geographischer Name auf dessen Amtlichkeit die örtliche Gemeinschaft ein Recht hat
        Speaker: Peter Jordan
      • 192
        Namen folgen der Politik: Die Benennung von Verkehrswegen im 13. Wiener Gemeindebezirk vom Mittelalter bis ins 21. Jahrhundert
        Speaker: Margarete Platt
    • 4:00 PM
      Kaffeepause
    • (Orts-)Namen und Recht Raum 8 / N.0.56

      Raum 8 / N.0.56

      • 193
        Zwischen Vorschriften und Symbolik: die rechtliche Aushandlung mehrsprachiger Ortsnamen in der Region Friaul-Julisch Venetien
        Speaker: Franco Finco
      • 194
        Namensrecht und Benennungspraxis von bundesdeutschen und österreichischen Kinderbetreuungseinrichtungen – Strategien zwischen Politik, Pragmatik und Poesie
        Speaker: Birgit Sekulski
    • Digital Linguistics Raum 7 / N.0.67

      Raum 7 / N.0.67

      CONVENORS: Tanja Wissik, Julia Neidhardt, Andreas Baumann

      • 195
        Vergleichende Analyse von nominierten Texten des Ingeborg-Bachmann-Preises (short paper)
        Speakers: Fabian Navarro, Jasmin Bettstein, Katharina Horn
      • 196
        Heatmap-based visualisation of the linguistic variation (on the material of East Slavic small territorial lects) (short paper)
        Speaker: Ilia Afanasev
      • 197
        Regional Semantic Change and Variation in Ukrainian with LLMs
        Speaker: Nataliia Cheilytko
      • 198
        Linguistic diversity and digitalization: a progress report
        Speakers: Andreas Baumann, Hannes Essfores, Hannes Fellner, Julia Neidhardt, Juliane Benson, Katharina Zeh
    • Emerging Linguists Raum 3 / N.1.43

      Raum 3 / N.1.43

      • 199
        Sprecher*innenwissen zu Kommunikationsverben: Methodenvergleich von Rating, Elicitation und Pile-Sorting
        Speaker: Janina Deilke
      • 200
        Autochthone Minderheitensprachen in Österreich: Erfahrung zweisprachiger Chor
        Speakers: Anna Neswal, Michaela Müller
      • 201
        Abschluss
    • Historische Sprachwissenschaft Raum 13 / V.1.03

      Raum 13 / V.1.03

      Convenor: Florian Steindl

      • 202
        Der phonetische und lexikalische Einfluss des Dravidischen auf das Indoarische: Ein Vergleich von Perspektiven
        Speaker: Lorenz Schüchter
      • 203
        Der Minimeffekt und seine grapho-phonologischen Folgen
        Speaker: Pia Pratscher Lehecka
      • 204
        Griechische Mehrfachentlehnungen im Kroatischen und Serbischen.
        Speaker: Florian Steindl
    • Allgemeine Sektion Raum 12 / V.1.01

      Raum 12 / V.1.01

      • 205
        Besitz(zuschreibung) - (endlich einmal) sprachtypologisch ernstgenommen

        Possession stellt seit Jahrzehnten einen zentralen Forschungsgegenstand der Sprachtypologie (Heine 1997) und Universalienforschung (Seiler 1983) dar, wobei vielfach (legale) Besitzverhältnisse ("ownership") als prototypische Situation verstanden werden, die den Kern des kognitiven Konzepts der Possession bilden sollen (Mazzitelli 2015: 16-18). In der einschlägigen Forschung liegt das Augenmerk jedoch fast ausschließlich auf (primären/dominanten) prädikativen HABEN-Konstruktionen (Stassen 2009), deren funktionale Domäne oftmals weit über den o.g. Prototyp hinausgehen und/oder dieser nur vage konturiert wird. Bezugnehmend auf Vorarbeiten von Stolz/Levkovych (2017, 2019, 2020) wird gezeigt, dass der Fokus auf HABEN nachteilig für die Ermittlung einer übereinzelsprachlich gültigen semantischen Karte der Possession ist, dass auf den Prototyp spezialisierte appertentive Konstruktionen (Haspelmath 2025) u.a.m. bisher weitgehend aus der Forschung ausgeblendet wurden (Aikhenvald 2013: 52-54). Eine Folge dieser gängigen Praxis ist die Schaffung einer reduktionistischen Basis für weitreichende kognitivistische Generalisierungen. Im Vortrag wird anhand von crosslinguistischen Daten gezeigt, wie durch die detaillierte Miteinbeziehung bislang vernachlässigter (sekundärer/markierter) prädikativ-possessivischer Konstruktionen das Gesamtbild der Possession geschärft werden kann.

        Zitierte Literatur
        Aikhenvald, Alexandra Y. 2013. Possession and ownership: a cross-linguistic perspective. In Alexandra Y. Aikhenvald & R.M.W. Dixon (eds.). Possession and ownership. A cross-linguistic typology. 1-64. Oxford: Oxford University Press.
        Haspelmath, Martin. 2025. Non-verbal clause construction. Language and Linguistics Compass 19 (2). http://dx.doi.org/10.1111/lnc3.70007 .
        Heine, Bernd. 1997. Possession. Cognitive sources, forces, and grammaticalization. Cambridge: Cambridge University Press.
        Mazzitelli, Lidia Federica. 2015. The expression of predicative possession. A comparative study of Belarusian and Lithuanian. Berlin, München, Boston: DeGruyter Mouton.
        Seiler, Hanjakob. 1983. Possession as an operational dimension of language. Tübingen: Narr.
        Stassen, Leon. 2009. Predicative possession. Oxford: Oxford University Press.
        Stolz, Thomas & Natliya Levkovych. 2017. 'haben - besitzen - gehören': Einige Vorüberlegungen zu einer typologisch inspirierten Komplettierung der Possessionsforschung. In Aina Urdze & Nataliya Levkovych (Hgg.). Linguistik im Nordwesten. 95-127. Bochum: Brockmeyer.
        Stolz, Thomas & Nataliya Levkovych. 2019. On belonging: preliminary thoughts on the typology of belong-constructions. In Lars Johanson, Lidia Federica Mazzitelli & Irina Nevskaya (eds.). Possession in languages of Europe and North and Central Asia. 313-364. Amsterdam, Philadelphia: Benjamins.
        Stolz, Thomas & Nataliya Levkovych. 2020. On different ways of belonging in Europe. In Luka Szucsich, Agnes Kim & Uliana Yazhinova (eds.). Areal convergence in Eastern Central European languages and beyond. 245-280. Berlin: Lang.

        Speaker: Thomas Stolz (Universität Bremen, FB10: Linguistik)
      • 206
        Wirtschaftsitalienisch in österreichischen Unternehmen: Erste Ergebnisse einer sprachwissenschaftlichen Bedarfsanalyse

        Abstract:

        Wirtschaftsitalienisch hat in der österreichischen Hochschulbildung eine lange Tradition (Fischer, Grassi 2001). Dennoch wurde der Sprachbedarf österreichischer Unternehmen in den letzten 25 Jahren wenig erforscht (vgl. Kubista-Nugent 1996, Seeböck 1999), obwohl Italien Österreichs zweitwichtigster europäischer Wirtschaftspartner ist (Aussenwirtschaftscenter Austria der WKO 2025, OeNB 2025a, 2025b) und kontinuierliche Aktualisierungen als integraler Bestandteil von Sprachcurricula auf allen Schulstufen bis hin zur Hochschulbildung. zu betrachten sind. Auch angesichts der durch sprachtechnologische Innovationen (wie z. B. Large Language Models, maschinelle Übersetzung) ausgelösten digitalen Transformation des Arbeitsalltags (Gillespie et al. 2025), wird eine Anpassung der Curricula im Bereich Wirtschaftsitalienisch an österreichischen Universitäten zunehmend dringlich.

        Dieser Beitrag ist Teil eines umfassenderen mixed-methods Forschungsprojekts (u.a. auf der Grundlage von Kubista-Nugent 1996, Seeböck 1999, Vandermeeren 2002, 2003 und Zorzi et al 2012), welches in eine quantitative und eine qualitative Studie gegliedert ist, und stellt erste Ergebnisse einer 2024–2025 durchgeführten quantitativen Sprachbedarfsanalyse dar, an der über 100 Fachkräfte aus in Österreich tätigen Unternehmen teilnahmen. Der Fragebogen erfasste u.a. den Gebrauch des Italienischen im betrieblichen Kontext, den interkulturellen Sprachbedarf in der Unternehmenskommunikation, den Einsatz von Sprachtechnologien sowie den Weiterbildungsbedarf zum Ausbau sprachlicher und interkulturellen Kompetenzen seitens der Teilnehmenden.

        Das Forschungsprojekt verfolgt sowohl theoretische als auch praktische Ziele: Es soll den aktuellen Sprachbedarf in Unternehmen ermitteln, bestehende Curricula im Bereich Wirtschaftsitalienisch analysieren und das Wissen über italienische Wirtschaftskommunikation erweitern. Darüber hinaus wird die Diskrepanz zwischen universitären Curricula und unternehmerischem Bedarf aufgezeigt, um konkrete Empfehlungen für die Curriculumentwicklung abzuleiten. Die quantitativen Ergebnisse, die präsentiert werden, leisten einen Beitrag zur präziseren Bestimmung der für das Fach Italienische Wirtschaftskommunikation relevanten kommunikativen Kompetenzen.

        (259 W.)

        Keywords: Sprachbedarfsanalyse; angewandte Linguistik; Wirtschaftskommunikation

        Quellen:
        Aussenwirtschaft Austria der WKO. (2025). ÖSTERREICHS EXPORTWIRTSCHAFT 2024/2025/2026. AUSSENHANDEL UND DIREKTINVESTITIONEN ZUKUNFTSTRENDS UND INNOVATION EXPORTPOTENZIALE UND FAKTEN (Hg. v. Aussenwirtschaft Austria). Wirtschaftskammer Österreich (WKO). Online verfügbar unter https://www.wko.at/oe/aussenwirtschaft/exportwirtschaft.pdf, zuletzt aktualisiert am April 2025, zuletzt geprüft am 23.09.2025.

        Fischer, F., & Grassi, C. (2001). L'italiano in Austria. In Vereinigung für angewante Linguistik in der Schweiz (Hg.), Bullettin suisse de linguistique appliquée. Aspetti dell'italiano L2 in Svizzera e all'estero (Bd. 73, S. 49–64).

        Gillespie, N., Lockey, S., Ward, T., Macdade, A., & Hassed, G. (2025). Trust, attitudes and use of artificial intelligence: A global study 2025. Austria insights. Online verfügbar unter https://assets.kpmg.com/content/dam/kpmgsites/au/pdf/2025/trust-in-ai-global-insights-2025-australia-snapshot.pdf.coredownload.inline.pdf, zuletzt geprüft am 29.09.2025.

        Kubista-Nugent, A. (1996). La lingua italiana nelle imprese austriache – un’indagine sul fabbisogno della lingua italiana condotta nella zona di Vienna. Diplomarbeit. Wirtschaftsuniversität Wien, Wien.

        Österreichische Nationalbank (OeNB). (2025a). Bestände Aktiver Direktinvestitionen nach Regionen. Regionale Zuordnung nach dem Sitz der ausländischen Tochter. Online verfügbar unter https://www.oenb.at/isawebstat/stabfrage/createReport?lang=DE&report=9.3.01, zuletzt aktualisiert am 31.03.2025, zuletzt geprüft am 24.09.2025.

        Österreichische Nationalbank (OeNB). (2025b). Bestände Passiver Direktinvestitionen nach Regionen. Regionale Zuordnung nach dem Sitz des ausländischen Stammhauses. Online verfügbar unter https://www.oenb.at/isawebstat/stabfrage/createReport;jsessionid=B22A0877F7C2526B18A615C8A8DEB3D5?lang=DE&report=9.3.31, zuletzt aktualisiert am 31.03.2025, zuletzt geprüft am 24.09.2025.

        Seeböck, M. (1999). La lingua italiana nel mondo del lavoro. Indagine sui laureati degli anni Ottanta dell’Università di economia e commercio di Vienna. Diplomarbeit. Wirtschaftsuniversität Wien, Wien. Institut für romanische Sprachen.

        Vandermeeren, S. (2002). Fremdsprachenbedarf in finnischen Unternehmen. In A. Nuoppen, T. Harakka, & R. Tatje (Hg.), Interkulturelle Wirtschaftskommunikation: Forschungsobjekte und Methoden (S. 207-223). Online verfügbar unter http://lipas.uwasa.fi/comm/publications/interkult/extdoc/15vanderme.pdf, zuletzt geprüft am 22.09.2025.

        Vandermeeren, S. (2003). German language needs in Danish companies. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 16(31), 13–29. Online verfügbar unter https://tidsskrift.dk/her/article/view/25731/22644, zuletzt geprüft am 22.09.2025.

        Zorzi, D., Bersani Berselli, G., Polselli, P., & Zanoni, G. (Hg.). (2012). Educazione linguistica in istituzioni e aziende della provincia di Forlì-Cesena. Il progetto ELIA. Bologna: Bononia University Press (Studi interdisciplinari su Traduzione, Lingue e Culture).

        Speaker: Cristiana Dondi (Wirtschaftsuniversität Wien)
      • 207
        Sprache(n) und Kommunikation in Bewerbungsprozessen

        Sprachliche und kommunikative Kompetenzen zählen am Arbeitsmarkt zu wünschenswerten Skills, die mit einem Marktwert in Verbindung gebracht werden. Es kann sich für Arbeitsuchende und Arbeitgeber:innen gleichermaßen lohnen, in solche Skills zu investieren, wenngleich nicht alle Sprachen über den gleichen „Mehrwert“ am Arbeitsplatz verfügen. Im Zuge von Bewerbungsprozessen evaluieren Personalverantwortliche die entsprechenden Skills von Bewerber:innen und treffen als gatekeeper Entscheidungen über deren Eignung für konkrete Positionen.
        In meiner Dissertation habe ich mittels eines dreiphasigen mixed-methods-Projekts die Vor- und Einstellungen zu Sprachkompetenzen vonseiten Recruiter:innen in Österreich und Frankreich untersucht. Zunächst diente die Analyse von Stellenanzeigen und den darin enthaltenen Anforderungen an Sprach- und Kommunikationskompetenzen als explorative Phase, um einen ersten Eindruck vom Sprachbedarf und den Erwartungshaltungen im Recruiting gewinnen zu können. Das Hauptinstrument der Untersuchung stellte eine Online-Befragung von Recruiter:innen in den beiden Schwerpunktländern dar (n=277). Im Anschluss an diese quantitativ orientierte Phase erfolgte als ergänzende qualitative Datenerhebung die Durchführung von drei Fokusgruppendiskussionen sowie drei Einzelinterviews mit Recruiter:innen (n=12).
        Die Ergebnisse zeigen ein ambivalentes Verständnis von Sprach- und Kommunikations-kompetenzen im Recruiting. So werden diese zwar als für Einstellungs¬verfahren bedeutsam beschrieben, der Stellenwert, den konkrete (Fremd-)Sprachenkenntnisse innerhalb von Kommunikations¬fähigkeit einnehmen, bleibt jedoch unklar. Letztere wird vor allem mit inter-personellen Skills in Verbindung gebracht und ist aus Perspektive von Recruiter:innen stark an Erstsprachen¬kompetenz geknüpft. Spezifische Fremdsprachenkenntnisse hingegen werden als davon losgelöst angesehen, wobei im Kontext von Bewerbungsprozessen vor allem Englisch¬kenntnisse bzw. in Österreich Deutschkenntnisse hervorgehoben werden und deren Bedeutung stark von den zu besetzenden Stellen abhängt.
        Im Rahmen meiner Präsentation möchte ich auf die zentralen Ergebnisse meines Projekts eingehen und außerdem Schlussfolgerungen für den universitären berufsorientierten Fremdsprachenunterricht ziehen.

        Speaker: Magdalena Zehetgruber (Wirtschaftsuniversität Wien)
    • Current Issues in Syntax, Semantics and Pragmatics Raum 2 / HS A

      Raum 2 / HS A

      Convenors: Madeleine Butschety, Melanie Loitzl

      • 208
        Focus and Inversion in English: ‘so-‘and ‘so too’- Inversion at the Syntax-Information Structure Interface
        Speaker: Masatoshi Honda
      • 209
        Common Ground revision in odd scalar sentences
        Speaker: Maria Buyko
      • 210
        That blurred Line between the Recognitional Demonstrative and the Determiner Demonstrative in Relative Clause Constructions
        Speaker: Éva Dömötör
    • Sprache und die materielle Kultur der Musik Raum 4 / N.1.44

      Raum 4 / N.1.44

      • 211
        Sprache und die materielle Kultur der Musik. Eröffnung
        Speakers: Elias Schmitt, Maik Exner
      • 212
        Posthumanist Transformations of Dispositives: Material Agency in Music and Sound
        Speaker: Elias Schmitt
      • 213
        The evaluation and discourses of ELECTRIC GUITAR in American and British popular music criticism: a diachronic, corpus-based critical discourse study (1980-2022)
        Speaker: Gilberto Giannacchi
      • 214
        Music, Language, Material Culture and the Extended Process of Music-Cultural Articulation
        Speaker: Maik Exner
      • 215
        Replaying the Past: Material Culture and Memory in Women’s Fandom Discourse
        Speaker: Laura Tommaso
      • 216
        Vulnerability as an Epistemic Mode: Songs as Agents in Arts- Based Teacher Education
        Speaker: Philipp Saner